06 февраля 2021 г. на базе Муниципального общеобразовательного учреждения "Школа № 51 г. Донецка" состоялся муниципальный этап Республиканской олимпиады обучающихся по литературе.
В заданиях первого уровня участники показали знания текстов художественных произведений, их авторов и героев, во втором уровне решали литературно-культурологические задачи. Олимпиадникам предстояло узнать жанр художественного произведения, назвать устойчивые выражения, рассмотреть репродукции картин выдающихся художников и написать проект выставки, придумать её концепцию и название, объединяющее три художественных полотна. Участники выполняли анализ текста по предложенному плану-алгоритму.
Задание третьего (творческого) уровня сочинение на одну из предложенных тем: «Жизнь задыхается без цели» (Ф.М. Достоевский, «Предательством счастья не сыщешь» (пословица)», «…Я себя смирял, становясь на горло собственной песне» (В.В. Маяковский), «…Мое поколение мало мёду вкусило…» (А.А. Ахматова), «Тема личной ответственности и личного выбора человека в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», «И образ мира, в слове явленный, и творчество, и чудотворство» (по лирике Б.Л. Пастернака), «Единение всего народа – это условие победы в любой войне» (Л.Н. Толстой), «Вся мудрость жизни заключена в двух словах: ждать и надеяться» (А. Дюма), «Каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир» (А. Камю), «Всякий человек сам себя воспитать должен» (И.С. Тургенев), «Искусство – это совесть человечества» (Г. Гебель), «Мужество есть великое свойство души» (Н.М. Карамзин), «Литература поднялась над Русью громадным защитным куполом — стала щитом её единства, щитом нравственным» (Д.С. Лихачёв) и т. д., где обязательным условием являлась демонстрация круга чтения и культуры чтения, проверялся уровень литературной компетенции и общей культуры, усвоения необходимых теоретико- и историко-литературных знаний, сформированности аналитических интерпретационных умений, литературно-художественного и литературно-критического творчества, уровень подготовленности к самостоятельному общению с искусством слова.
Обучающиеся во время устного тура выразительно читали выбранное произведение, объясняли, чем именно оно их заинтересовало, что они знают об авторе. Среди авторов Сергей Есенин, Марина Цветаева, Анна Ахматова, Иосиф Бродский, Эдуард Асадов, Николай Рубцов, Владимир Высоцкий, Николай Заболоцкий, Юлия Друнина, Федор Тютчев, Иван Крылов, Вадим Шефнер, а также прозвучало авторское стихотворение "Скифская дружба".
С протоколами, заданиями и фотоотчетом можно ознакомиться по ссылке
Comments